{"id":658,"date":"2022-02-25T11:34:15","date_gmt":"2022-02-25T10:34:15","guid":{"rendered":"https:\/\/przyladek.org.pl\/?p=658"},"modified":"2022-11-22T09:24:07","modified_gmt":"2022-11-22T08:24:07","slug":"fundacja-pgnig-pomaga-dzieciom-z-autyzmem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/przyladek.org.pl\/index.php\/2022\/02\/25\/fundacja-pgnig-pomaga-dzieciom-z-autyzmem\/","title":{"rendered":"Fundacja PGNiG pomaga dzieciom z autyzmem"},"content":{"rendered":"\n

Od stycznia 2022 r. w szkole \u201ePrzyl\u0105dek\u201d realizowany jest projekt \u201eSamodzielna osoba z autyzmem \u2014 adaptacja spo\u0142eczna po obostrzeniach zwi\u0105zanych z epidemi\u0105 SARS CoV2\u201d, finansowany przez Fundacj\u0119 PGNiG im. Ignacego \u0141ukasiewicza. W jego sk\u0142ad wchodz\u0105 nast\u0119puj\u0105ce zaj\u0119cia: kulinarne, hortiterapia (ogrodolecznictwo) oraz nauka j\u0119zyka angielskiego.<\/p>\n\n\n\n

W 2020 i 2021 r. sytuacja zwi\u0105zana z zagro\u017ceniem SARS-CoV-2 i obostrzeniami sanitarnymi sprawi\u0142a, \u017ce dzieci i m\u0142odzie\u017c z autyzmem ze szko\u0142y Przyl\u0105dek w Parzniewie nie mog\u0142y uczestniczy\u0107 w wielu zaj\u0119ciach wspieraj\u0105cych ich rozw\u00f3j. Powr\u00f3t do treningu umiej\u0119tno\u015bci spo\u0142ecznych, zawodowych, zaj\u0119\u0107 kszta\u0142tuj\u0105cych komunikacj\u0119, trening\u00f3w samoobs\u0142ugi \u2013 jest niezb\u0119dny dla wspierania rozwoju osobistego i odzyskania nabytych wcze\u015bniej umiej\u0119tno\u015bci.\u00a0Jest to trudne zadanie, bo wymaga dodatkowej pracy i zdwojonych dzia\u0142a\u0144, aby jednocze\u015bnie podo\u0142a\u0107 aktualnym programom edukacyjnym oraz nadrabianiu straconych kompetencji.<\/p>\n\n\n\n

W ramach zaj\u0119\u0107 kulinarnych, dzi\u0119ki w pe\u0142ni wyposa\u017conej kuchni dydaktycznej, mog\u0105 si\u0119 odbywa\u0107 \u0107wiczenia pod okiem trenera, a okazjonalnie z udzia\u0142em profesjonalnego kucharza. Uczniowie ucz\u0105 si\u0119 przygotowania i podawania potraw, obr\u00f3bki wst\u0119pnej i cieplnej surowc\u00f3w, rozpoznawania naczy\u0144 i sztu\u0107c\u00f3w oraz sprz\u0119t\u00f3w gastronomicznych. Poznaj\u0105 warto\u015b\u0107 od\u017cywcz\u0105 po\u017cywienia, wa\u017c\u0105, odmierzaj\u0105, licz\u0105. Dzi\u0119ki temu w przysz\u0142o\u015bci b\u0119d\u0105 mogli samodzielnie przygotowywa\u0107 sobie posi\u0142ki, co jest niezmiernie wa\u017cn\u0105 i przyjemn\u0105 umiej\u0119tno\u015bci\u0105, a cz\u0119\u015b\u0107 z nich b\u0119dzie mog\u0142a zawodowo pomaga\u0107 w kuchni.<\/p>\n\n\n\n

Zaj\u0119cia z hortiterapii (ogrodolecznictwa)\u00a0s\u0105 jedn\u0105 z najbardziej innowacyjnych terapii dedykowanych dla os\u00f3b z autyzmem. Dzi\u0119ki temu, \u017ce szko\u0142a posiada ogr\u00f3d, kt\u00f3ry w cz\u0119\u015bci jest przeznaczony do zagospodarowania przez uczni\u00f3w, m.in. jako warzywniak, mog\u0105 oni poznawa\u0107 tajniki ogrodnictwa. Naucz\u0105 si\u0119 np. rozpoznawa\u0107 gatunki warzyw i drzew oraz sposoby sadzenia i piel\u0119gnacji. B\u0119d\u0105 wiedzieli, jak rozwijaj\u0105 si\u0119 owoce i warzywa i \u017ce nie pochodz\u0105 one wy\u0142\u0105cznie ze sklepu. Przez obserwacj\u0119 efekt\u00f3w swej pracy b\u0119d\u0105 wzmacnia\u0107 poczucie sprawczo\u015bci i sw\u00f3j wp\u0142yw na otaczaj\u0105cy \u015bwiat. Podnios\u0105 swoj\u0105 sprawno\u015b\u0107 manualn\u0105 a przebywanie na \u015bwie\u017cym powietrzu znacz\u0105co podniesie jako\u015b\u0107 ich \u017cycia. Oczywi\u015bcie zdobyte umiej\u0119tno\u015bci mog\u0105 r\u00f3wnie\u017c wykorzysta\u0107 w pracy zawodowej.<\/p>\n\n\n\n

Nauka j\u0119zyka obcego dla os\u00f3b z autyzmem, w tym z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105, zwi\u0119ksza ich szanse edukacyjne, daje mo\u017cliwo\u015b\u0107 zdobycia wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci u\u0142atwiaj\u0105cych funkcjonowanie we wsp\u00f3\u0142czesnym \u015bwiecie oraz integracj\u0119 ze spo\u0142ecze\u0144stwem. Wp\u0142ynie r\u00f3wnie\u017c na intelektualny, psychiczny, emocjonalny i spo\u0142eczny rozw\u00f3j oraz mo\u017ce stanowi\u0107 bodziec dla rozwoju pami\u0119ci a nawet zdolno\u015bci interpersonalnych. Konieczno\u015b\u0107 nawi\u0105zywania kontaktu z innymi podczas nauki j\u0119zyka obcego daje szans\u0119 tak\u017ce na zwi\u0119kszenie umiej\u0119tno\u015bci komunikacyjnych w j\u0119zyku ojczystym.<\/p>\n\n\n\n

Dzi\u0119ki projektowi sfinansowanemu przez Fundacj\u0119 PGNiG, podopieczni Fundacji Lepszy Start \u2013 uczniowie szko\u0142y dla dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu \u201ePrzyl\u0105dek\u201d \u2013 stan\u0105 si\u0119 bardziej samodzielni a uzyskane przez nich kompetencje w zakresie umiej\u0119tno\u015bci kulinarnych, ogrodniczych czy nauki j\u0119zyka angielskiego pozwol\u0105 im na rozw\u00f3j osobisty, spo\u0142eczny, a tak\u017ce podniesienie swoich szans na rynku pracy.<\/p>\n\n\n\n